{"id":1693,"date":"2021-09-07T21:51:00","date_gmt":"2021-09-07T19:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/besi.hu\/?page_id=1693"},"modified":"2021-10-20T19:10:36","modified_gmt":"2021-10-20T17:10:36","slug":"idegen-nyelvi-kompetenciafejlesztes-smart-school-kornyezetben","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/besi.hu\/?page_id=1693","title":{"rendered":"Idegen nyelvi kompetenciafejleszt\u00e9s Smart School k\u00f6rnyezetben"},"content":{"rendered":"<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">A Magyar Tehets\u00e9ggondoz\u00f3 T\u00e1rsas\u00e1g XXVII. Orsz\u00e1gos Konferenci\u00e1j\u00e1n elhangzott szakmai el\u0151ad\u00e1s sz\u00f6vege, megjelent a TEHETS\u00c9G c\u00edm\u0171 kiadv\u00e1nyban (XXIV. \u00e9vfolyam 2016\/3. sz\u00e1m)<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A \u201ej\u00f6v\u0151 oszt\u00e1lyterm\u00e9t\u201d el\u0151sz\u00f6r Br\u00fcsszelben vizion\u00e1lt\u00e1k 2014-ben. K\u00fcl\u00f6nleges a felszerelts\u00e9ge, minden modern tan\u00edt\u00e1shoz \u00e9s tanul\u00e1shoz sz\u00fcks\u00e9ges eszk\u00f6zzel rendelkezik, \u00e9s a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tanul\u00e1si z\u00f3n\u00e1kra van osztva, annak megfelel\u0151en, hogy a tanul\u00e1si folyamat melyik f\u00e1zis\u00e1ban j\u00e1rnak a di\u00e1kok: el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151, feldolgoz\u00f3, bemutat\u00f3 vagy \u00e9rt\u00e9kel\u0151 szakaszban dolgozhatnak. Eredetis\u00e9ge nemcsak az eszk\u00f6z\u00f6kben, de a m\u00f3dszerekben is megnyilv\u00e1nul, kieg\u00e9sz\u00edtve olyan t\u00e9rbeli elrendez\u00e9ssel, mely szak\u00edt a hagyom\u00e1nyos paradigm\u00e1kkal.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Future Lab<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> olyan k\u00f6rnyezetet biztos\u00edt, amely kiszolg\u00e1lja az egyedi ig\u00e9nyeket is a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tanul\u00e1si st\u00edlusokhoz, s\u0151t, ennek megfelel\u0151en biztos\u00edtja a megfelel\u0151 eszk\u00f6z\u00f6ket, b\u00fatorokat \u00e9s diz\u00e1jnt. Egy olyan hely, ahol di\u00e1kok-tan\u00e1rok \u2013 \u00e9s ak\u00e1r a politikusok k\u00f6z\u00f6sen besz\u00e9lhetnek az oktat\u00e1s jelen\u00e9r\u0151l vagy j\u00f6v\u0151j\u00e9r\u0151l.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A 21. sz\u00e1zad oszt\u00e1lyterme az iskol\u00e1nkba is meg\u00e9rkezett, a <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">SMART SCHOOL<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> terem form\u00e1j\u00e1ban. Iskol\u00e1nk szeptember elej\u00e9n gazdagodott egy 21. sz\u00e1zadi oszt\u00e1lyteremmel a <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">SMART SCHOOL <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">program keret\u00e9ben. A teremben a modern kor eszk\u00f6zei: a t\u00e1blag\u00e9pek, digit\u00e1lis tartalom, egy nagy k\u00e9perny\u0151s kivet\u00edt\u0151, mindezeket egy interakt\u00edv szoftver egyes\u00edti, \u00edgy t\u00e1mogatja az ismeretszerz\u00e9st \u00e9s a tud\u00e1s elm\u00e9ly\u00edt\u00e9s\u00e9t.<\/span><\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"667\" src=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Placeholder14-Smart-School-atadas-miniszteres.jpg\" alt=\"\" data-id=\"1967\" data-full-url=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Placeholder14-Smart-School-atadas-miniszteres.jpg\" data-link=\"https:\/\/besi.hu\/?attachment_id=1967\" class=\"wp-image-1967\" srcset=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Placeholder14-Smart-School-atadas-miniszteres.jpg 1000w, https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Placeholder14-Smart-School-atadas-miniszteres-300x200.jpg 300w, https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Placeholder14-Smart-School-atadas-miniszteres-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><figcaption class=\"blocks-gallery-item__caption\">A Smart School tanterem \u00fcnnep\u00e9lyes \u00e1tad\u00e1sa<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Kutat\u00e1s t\u00e1masztja al\u00e1, hogy a k\u00f6rnyezet direkt m\u00f3don j\u00e1rul hozz\u00e1 a tanul\u00f3i teljes\u00edtm\u00e9nyhez, de felh\u00edvj\u00e1k a figyelm\u00fcnket arra is, hogy az eszk\u00f6z\u00f6ket alkalmaz\u00f3 tan\u00e1r szem\u00e9lyis\u00e9g\u00e9re \u00e9s m\u00f3dszereire is jelent\u0151s befoly\u00e1st gyakorol. Jelen esetben a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g azt jelenti, hogy a di\u00e1knak ezen eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lata nem jelent kih\u00edv\u00e1st, de nekem szem\u00e9ly szerint \u00e9s n\u00e9h\u00e1ny koll\u00e9g\u00e1mnak ezt meg kellett tanulnia egy tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s keret\u00e9ben. Tapasztalataink alapj\u00e1n elmondhatom, hogy tan\u00edtv\u00e1nyaink sz\u00edvesen seg\u00edtenek \u00f3r\u00e1k alatt is, \u00f6r\u00fclnek, ha a hagyom\u00e1nyos szerepek vissz\u00e1jukra ford\u00edtva is m\u0171k\u00f6dnek a 21. sz\u00e1zadi kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9se sor\u00e1n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Milyen k\u00f6rnyezet, milyen pedag\u00f3gia \u00e9s felszerel\u00e9s sz\u00fcks\u00e9ges mindehhez? \u2013 fogalmaz\u00f3dhat meg benn\u00fcnk a k\u00e9rd\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vannak olyan elk\u00e9pzel\u00e9sek, melyek szerint a j\u00f6v\u0151 oktat\u00e1si folyamata egy rugalmasabb \u00e9s dinamikusabb virtu\u00e1lis k\u00f6rnyezet jelent, ahol a tanul\u00e1s szem\u00e9lyre szabottabb lesz, inform\u00e1lis \u00e9s kompetencia alap\u00fa, mely j\u00f3val nagyobb egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st ig\u00e9nyel majd. Ezt a rugalmas \u00e9s virtu\u00e1lisan dinamikus k\u00f6rnyezetet modern eszk\u00f6z\u00f6k sokas\u00e1ga t\u00e1mogatja majd, \u00e9s nemcsak tan\u00f3r\u00e1n, hanem az iskol\u00e1n k\u00edv\u00fcli tanul\u00e1s sor\u00e1n is (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Future Classroom Lab<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">). Felvet\u0151dhet benn\u00fcnk a k\u00e9rd\u00e9s, hogy: ford\u00edtott szerepet vizion\u00e1lunk?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A \u201eford\u00edtott oszt\u00e1lyterem\u201d (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">flipped classroom<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">) napjaink jelens\u00e9ge, melyr\u0151l egyre t\u00f6bb internetes fel\u00fcleten olvashatunk: Ezen besz\u00e1mol\u00f3 szerint egy olyan tanul\u00e1sszervez\u00e9si elj\u00e1r\u00e1s, melynek sor\u00e1n a tanul\u00e1s otthon t\u00f6rt\u00e9nik egy oktat\u00f3vide\u00f3 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel, amit vagy a tan\u00e1r k\u00e9sz\u00edt, vagy szabad felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00fa tananyagot haszn\u00e1l. A di\u00e1k feladata abban \u00e1ll, hogy otthon ezt megn\u00e9zi, ig\u00e9nyeinek megfelel\u0151en ak\u00e1r t\u00f6bbsz\u00f6r is, \u00f6sszegez \u00e9s k\u00e9rd\u00e9seket \u00edr. Az iskolai \u00f3r\u00e1n a hangs\u00faly a megbesz\u00e9l\u00e9sen, probl\u00e9mamegold\u00e1son, megvitat\u00e1son \u00e9s saj\u00e1t szeml\u00e9letm\u00f3dj\u00e1nak bemutat\u00e1s\u00e1n van. Ez a lehet\u0151s\u00e9g egy olyan oktat\u00e1si alternat\u00edva lehet, mely a fent eml\u00edtett c\u00e9loknak megfelelhet. Tudom\u00e1som szerint a gyakorlati tapasztalatok m\u00e9g v\u00e1ratnak magukra, legal\u00e1bbis a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1kban biztosan, de a <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Smart classroom <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">ny\u00fajtotta lehet\u0151s\u00e9geket kihaszn\u00e1lva szeretn\u00e9nk mi is mihamarabb r\u00e9szesei lenni ilyen t\u00edpus\u00fa tapasztalatok szerz\u00e9s\u00e9nek \u00e9s megoszt\u00e1s\u00e1nak.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&nbsp;A Pedag\u00f3gus-tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9si k\u00e9zik\u00f6nyv szerint a tev\u00e9kenys\u00e9gk\u00f6zpont\u00fa pedag\u00f3gia id\u0151szak\u00e1ban \u00e9l\u00fcnk; \u201e<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">amely arra t\u00f6rekszik, hogy minden egyes gyereket a maga egyedis\u00e9g\u00e9ben ismerjen meg \u00e9s fejlesszen. C\u00e9lja, hogy siker\u00e9lm\u00e9nyeken kereszt\u00fcl hozza felsz\u00ednre a megl\u00e9v\u0151 tud\u00e1sukat \u00e9s gyarap\u00edtsa azokat tov\u00e1bb; hogy olyan tan\u00edt\u00e1si-tanul\u00e1si folyamatot biztos\u00edtson, amelyben a kognit\u00edv \u00e9s az \u00e9rzelmi intelligencia egyar\u00e1nt fontos szerepet j\u00e1tszik, amelyben a csoport bizalommal teli l\u00e9gk\u00f6r\u00e9ben egy\u00fctt \u00e9s egym\u00e1st\u00f3l is tudjanak tanulni, ahol nemcsak a tananyag ker\u00fcl el\u0151t\u00e9rbe, hanem a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 k\u00e9szs\u00e9gek, k\u00e9pess\u00e9gek fejleszt\u00e9se, a szoci\u00e1lis viselked\u00e9s, a m\u00e1sok elfogad\u00e1sa, meg\u00e9rt\u00e9se is\u201d. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Ezen c\u00e9lok megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra alkalmas iskol\u00e1nk \u00faj lehet\u0151s\u00e9ge, ahol interakt\u00edv tanul\u00e1si k\u00f6rnyezetet ig\u00e9nyl\u0151 di\u00e1kok \u00fclnek a nem hagyom\u00e1nyos oszt\u00e1lyteremben.<\/span><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"384\" src=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1970\" srcset=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed.jpg 512w, https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed-300x225.jpg 300w, https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed-267x200.jpg 267w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">SMART SCHOOL<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> ny\u00fajtotta technol\u00f3giai eszk\u00f6z kiv\u00e1l\u00f3 lehet\u0151s\u00e9get ny\u00fajt sz\u00e1munkra oktat\u00e1si \u00e9s nevel\u00e9si c\u00e9ljaink el\u00e9r\u00e9s\u00e9hez, ahhoz hogy olyan idegen nyelvi \u00e9s kulcskompetenci\u00e1kat fejlessz\u00fcnk, melyek a modern kor ism\u00e9rvei \u00e9s szerepelnek az EU \u00e1ltal prefer\u00e1lt elv\u00e1r\u00e1sok k\u00f6z\u00f6tt. E kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9se nem egym\u00e1st\u00f3l elk\u00fcl\u00f6n\u00edtve t\u00f6rt\u00e9nik, hanem az oktat\u00f3i \u00e9s nevel\u00e9si munka sor\u00e1n az attit\u0171d\u00f6ket, a k\u00e9pess\u00e9geket \u00e9s az ismereteket egy\u00fctt, \u00e9s egym\u00e1ssal k\u00f6lcs\u00f6nhat\u00e1sban igyeksz\u00fcnk fejleszteni. Ezt az elk\u00e9pzel\u00e9st szeretn\u00e9m a k\u00f6vetkez\u0151kben egy gyakorlaton kereszt\u00fcl bemutatni. Az al\u00e1bbi feldolgoz\u00e1s nem egy tan\u00f3rai feldolgoz\u00e1st jelent, hanem t\u00f6bb \u00f3r\u00e1ra tervezett, de az elk\u00e9pzel\u00e9st lehet alkalmazni meghat\u00e1rozott id\u0151szakokban vagy aktu\u00e1lis t\u00e9m\u00e1hoz igaz\u00edtva is. Jelen esetben a tank\u00f6nyv\u00fcnk k\u00f6vetkez\u0151 tananyag\u00e1nak egy lehets\u00e9ges feldolgoz\u00e1si m\u00f3dj\u00e1t mutatom be.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A csoportjaim munk\u00e1j\u00e1t egy olyan \u00fajs\u00e1g szerkeszt\u00e9s\u00e9re \u00e9p\u00edtett\u00fck, amelyik megjelentet\u00e9s\u00e9t a \u201eSz\u00ednh\u00e1zi Fesztiv\u00e1l\u201d idej\u00e9re tervezt\u00fck, \u00e9s c\u00e9lja v\u00e1rosunk \u00e9s t\u00e1gabb k\u00f6rnyezet\u00fcnk, Magyarorsz\u00e1g bemutat\u00e1sa volt. Minden esetben fontosnak tartom, hogy a val\u00f3s \u00e9letnek megfelel\u0151 feladatokat k\u00e9sz\u00edts\u00fcnk. A megfelel\u0151 nyelvtani alapoz\u00e1st az angol passz\u00edv szerkezet tan\u00edt\u00e1s\u00e1t egy vide\u00f3ban prezent\u00e1ltam, \u00e9s osztottam meg a linket a tan\u00edtv\u00e1nyaimmal. \u00c1m m\u00e9g ma is, Zimmermann (1984) egy vizsg\u00e1lata arra utal, hogy a rendelkez\u00e9sre \u00e1ll\u00f3 id\u0151 t\u00f6bb mint fel\u00e9ben nyelvtant tan\u00edtanak a nyelvtan\u00e1rok, amivel \u00e9n nem \u00e9rtek egyet. Most a di\u00e1kok, p\u00e1rokban dolgozva saj\u00e1t \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00fcknek megfelel\u0151en maguk d\u00f6nthettek a t\u00e9mav\u00e1laszt\u00e1s sor\u00e1n, \u00edgy lefedt\u00e9k a tudom\u00e1nyos, sport, zene, divat, \u00e9s irodalmi ismeretszerz\u00e9s ter\u00fcleteit. Ez lehet\u0151s\u00e9get teremtett arra is, hogy tehets\u00e9g\u00fcket a kedvenc t\u00e9m\u00e1jukban megmutass\u00e1k.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Az egy\u00e9ni felel\u0151ss\u00e9g a tanul\u00e1s\u00e9rt a di\u00e1k kez\u00e9be helyez\u0151d\u00f6tt, \u0151 d\u00f6nt\u00f6tt \u00e9s v\u00e1llalta a felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9st, s\u0151t a feldolgoz\u00e1s m\u00f3dj\u00e1r\u00f3l is \u00f6n\u00e1ll\u00f3an d\u00f6nthettek.&nbsp; Ennek eredm\u00e9nyek\u00e9ppen QR- k\u00f3dokkal ell\u00e1tott r\u00f6vid vide\u00f3kat \u00e9s prezent\u00e1ci\u00f3kat k\u00e9sz\u00edtettek. Ez olyan magas motiv\u00e1ci\u00f3val t\u00f6rt\u00e9n\u0151 feladatmegold\u00e1st jelentett, amely pozit\u00edvan mozg\u00f3s\u00edtotta k\u00e9pess\u00e9geiket. A feladat megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa sor\u00e1n tapasztalatokat szereztek, ismereteik b\u0151v\u00fcltek, cselekedve tanultak, idegen nyelvi kompetenci\u00e1ik fejl\u0151dtek az \u00e1ltal, hogy teret engedtek kreativit\u00e1suknak. \u00dagy lehet legink\u00e1bb akt\u00edv a di\u00e1k, ha saj\u00e1t tanul\u00e1si st\u00edlus\u00e1t alkalmazza. Ugyanakkor lehet\u0151s\u00e9get kapott tehets\u00e9g\u00e9nek felfedez\u00e9s\u00e9re, majd kibontakoztat\u00e1s\u00e1ra. A hat\u00e9kony \u00e9s \u00f6n\u00e1ll\u00f3 tanul\u00e1s tanul\u00e1sa korunk elengedhetetlen k\u00f6vetelm\u00e9nye.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A kreativit\u00e1s, probl\u00e9mamegold\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g \u00e9s kritikus gondolkod\u00e1s mind egy kreat\u00edv folyamat r\u00e9szei. A video el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, a prezent\u00e1ci\u00f3k tartalmi \u00e9s formai kivitelez\u00e9se olyan puha faktorok (soft skills) fejleszt\u00e9s\u00e9t is jelentett\u00e9k, melyek a munkaer\u0151piacon is l\u00e9nyegesek: mint a kommunik\u00e1ci\u00f3, szervez\u0151k\u00e9szs\u00e9g, flexibilit\u00e1s, mobilit\u00e1s, emocion\u00e1lis intelligencia, motiv\u00e1ci\u00f3, kreativit\u00e1s, d\u00f6nt\u00e9shozatal \u00e9s kitart\u00e1s.&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"384\" src=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1971\" srcset=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed-1.jpg 512w, https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/besi.hu\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/unnamed-1-267x200.jpg 267w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A kommunik\u00e1ci\u00f3 az \u00f3rai feldolgoz\u00e1s sor\u00e1n folytat\u00f3dik, amikor is egy sajt\u00f3szob\u00e1t megjelen\u00edtve kell d\u00f6nteni a publik\u00e1land\u00f3 cikkekr\u0151l. A vide\u00f3k c\u00e9lja a figyelemfelkelt\u00e9s \u00e9s a provok\u00e1ci\u00f3 volt. A di\u00e1kok a teremben k\u00f6zz\u00e9tett QR-k\u00f3dok leolvas\u00e1s\u00e1val k\u00f6vett\u00e9k nyomon egym\u00e1s munk\u00e1it. A v\u00e9lem\u00e9nynyilv\u00e1n\u00edt\u00e1s \u00e9s a d\u00f6nt\u00e9shozatal a k\u00f6vetkez\u0151 f\u00e1zisa a tanul\u00e1si folyamatnak, amikor is csapatmunk\u00e1ban hat\u00e1roznak az \u00e9rdekes anyagok cikk form\u00e1j\u00e1ban t\u00f6rt\u00e9n\u0151 kiad\u00e1s\u00e1r\u00f3l. Nemcsak a cikk meg\u00edr\u00e1sa, de a kivitelez\u00e9s, a diz\u00e1jn \u00e9s a vizualit\u00e1s is fontos elemei a megjelen\u00edt\u00e9snek.<\/span><\/p>\n<p><\/p>\n<p><b>&nbsp;<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">A kollabor\u00e1ci\u00f3, tan\u00e1r-di\u00e1k, de f\u0151k\u00e9nt di\u00e1k-di\u00e1k egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st jelenti ebben a gyakorlatban. A tanul\u00e1si t\u00e9r \u00e1trendez\u00e9s\u00e9vel k\u00f6nnyen jelen\u00edthet\u0151 meg egy k\u00f6rbe\u00fclt asztallal, ahol mindenki egyenl\u0151 partner \u00e9s felel\u0151s d\u00f6nt\u00e9shoz\u00f3. De a t\u00e9r jobb kihaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val lehet\u0151s\u00e9get teremthet\u00fcnk az otthonihoz hasonl\u00f3 k\u00f6tetlen l\u00e9gk\u00f6r megteremt\u00e9s\u00e9re, vagy ak\u00e1r oldalra is vonulhat a tanul\u00f3 a feladatmegold\u00e1sok sor\u00e1n. Az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s lehet 1:1 ar\u00e1ny\u00fa, ak\u00e1r di\u00e1k-tan\u00e1r vagy di\u00e1k-di\u00e1k p\u00e1rokba szervezett. A t\u00e1blag\u00e9pek haszn\u00e1lata nemcsak szem\u00e9lyre szabottabb\u00e1 teheti a folyamatot, de \u00e1lland\u00f3 \u00e9s folyamatos ellen\u0151rz\u00e9st, s\u0151t azonnali visszajelz\u00e9st biztos\u00edt a rendszernek.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A nyelvtanul\u00e1s folyamat\u00e1ban, az interkultur\u00e1lis kompetencia fejleszt\u00e9s\u00e9re helyez\u0151dik \u00e1ltal\u00e1ban a legkevesebb hangs\u00faly, de pozit\u00edv tapasztalataim abban er\u0151s\u00edtett meg, hogy ennek r\u00e9szletez\u00e9sre t\u00f6bb id\u0151t ford\u00edtottam. Az interkultur\u00e1lis kompetencia nemcsak azt jelenti, hogy t\u00e1j\u00e9koz\u00f3dunk a c\u00e9lnyelvi orsz\u00e1g kult\u00far\u00e1j\u00e1r\u00f3l, hanem c\u00e9lnyelvet besz\u00e9l\u0151kkel is kommunik\u00e1lunk. Nem minden iskola mondhatja el, hogy anyanyelvi tan\u00e1r seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel t\u00f6rt\u00e9nik az idegen nyelvi kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9se. Mi elmondhatjuk magunkr\u00f3l, hogy iskol\u00e1nk ebben is t\u00e1mogatja az angol nyelvet tanul\u00f3kat. Akiknek nincs ilyen lehet\u0151s\u00e9g\u00fck tan\u00e1csoln\u00e1m az eTwinning.net platformot, ahol k\u00f6z\u00f6s projekteken dolgozhatnak egy nagy eur\u00f3pai csapat tagjaik\u00e9nt. A projektmunka el\u0151nyeivel azt gondolom, mindny\u00e1jan tiszt\u00e1ban vagyunk. Ez a m\u00f3dszer egyszerre alkalmas az \u00f6sszes idegen nyelvi kompetencia fejleszt\u00e9s\u00e9re, motiv\u00e1l \u00e9s \u00f6szt\u00f6n\u00f6z. Itt nemcsak angol nyelv\u0171, hanem m\u00e1s nyelvi projektek megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra is van lehet\u0151s\u00e9g. Az interakt\u00edv tanul\u00e1si k\u00f6rnyezet j\u00f3l illeszthet\u0151 a kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9s\u00e9be. Nagyszer\u0171 lehet\u0151s\u00e9g egy nemzetk\u00f6zi csapatban dolgozni, \u00e9s bemutatni az el\u00e9rt eredm\u00e9nyeket, egy biztons\u00e1gos fel\u00fcleten,&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Megm\u00e9rettetni, megfelelni a nemzetk\u00f6zi kih\u00edv\u00e1soknak, t\u00f6rekedni arra, hogy a mi projekt\u00fcnk legyen a legjobb, olyan motiv\u00e1l\u00f3 t\u00e9nyez\u0151k, melyek el\u0151reviszik nemcsak az idegen nyelvi kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9s\u00e9t, de m\u00e1s ter\u00fcleteken is siker\u00e9lm\u00e9nyt ny\u00fajtanak. Gyakorl\u00f3 pedag\u00f3gusk\u00e9nt \u00e1ll\u00edthatom, hogy p\u00e9ld\u00e1t szolg\u00e1ltat a \u201etanul\u00e1s tanul\u00e1s\u00e1ra\u201d. A megval\u00f3s\u00edt\u00e1s minden f\u00e1zisa r\u00f6gz\u00edthet\u0151 \u00e9s nyomon k\u00f6vethet\u0151 az oldalon.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ugyanitt tal\u00e1lunk lehet\u0151s\u00e9get a tan\u00e1ri kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9s\u00e9re, mivel ingyenes k\u00e9pz\u00e9seket k\u00edn\u00e1l \u00e9s lehet\u0151s\u00e9get nemzetk\u00f6zi konferenci\u00e1kon val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9telre, azon fel\u00fcl, hogy tan\u00e1ri csoportok alkot\u00e1s\u00e1ra, online esem\u00e9nyeken val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel lehet\u0151s\u00e9g\u00e9vel seg\u00edti a tan\u00e1rokat. Ez egy tan\u00edt\u00e1si strat\u00e9gia lehet, hogy n\u00f6velj\u00fck tan\u00edtv\u00e1nyaink motiv\u00e1ci\u00f3j\u00e1t \u00e9s fejlessz\u00fck interkultur\u00e1lis kompetenci\u00e1ikat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A 4 kommunikat\u00edv k\u00e9szs\u00e9g (olvas\u00e1s, \u00edr\u00e1s, hallott sz\u00f6veg \u00e9rt\u00e9se, besz\u00e9d) \u00e9s a 3 nyelvi kompetencia (sz\u00f3k\u00e9szlet, nyelvtan, kiejt\u00e9s) fejleszt\u00e9se a fenti p\u00e9ld\u00e1kra alapozva is azonos ar\u00e1nyban \u00e9s integr\u00e1ltan t\u00f6rt\u00e9nik.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A vizu\u00e1lis kompetencia szerepe fel\u00e9rt\u00e9kel\u0151dni l\u00e1tszik, tudjuk, hogy tan\u00edtv\u00e1nyaink el\u0151nyben r\u00e9szes\u00edtik a k\u00e9pi \u00e9s hanganyagot a hagyom\u00e1nyos sz\u00f6veggel szemben. Meg\u00e1llap\u00edthatjuk, hogy a digit\u00e1lis kompetenci\u00e1k \u00e1thatj\u00e1k az eg\u00e9sz tanul\u00e1st \u00e9s tan\u00edt\u00e1st. B\u00edzunk benne, hogy a 21. sz\u00e1zadi oszt\u00e1lyterem 21. sz\u00e1zadi kompetenci\u00e1kat fejlesztve, a 21. sz\u00e1zadban sikeresen boldogul\u00f3 feln\u0151tteket eredm\u00e9nyezhet.<\/span><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_1693\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"1693\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Magyar Tehets\u00e9ggondoz\u00f3 T\u00e1rsas\u00e1g XXVII. Orsz\u00e1gos Konferenci\u00e1j\u00e1n elhangzott szakmai el\u0151ad\u00e1s sz\u00f6vege, megjelent a TEHETS\u00c9G c\u00edm\u0171 kiadv\u00e1nyban (XXIV. \u00e9vfolyam 2016\/3. sz\u00e1m) A \u201ej\u00f6v\u0151 oszt\u00e1lyterm\u00e9t\u201d el\u0151sz\u00f6r Br\u00fcsszelben vizion\u00e1lt\u00e1k 2014-ben. K\u00fcl\u00f6nleges a felszerelts\u00e9ge, minden modern tan\u00edt\u00e1shoz \u00e9s tanul\u00e1shoz sz\u00fcks\u00e9ges eszk\u00f6zzel rendelkezik, \u00e9s a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tanul\u00e1si z\u00f3n\u00e1kra van osztva, annak megfelel\u0151en, hogy a tanul\u00e1si&#8230;<\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_1693\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"1693\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/besi.hu\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1693","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"a3_pvc":{"activated":true,"total_views":528,"today_views":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1693"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1982,"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1693\/revisions\/1982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/besi.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}