{"id":1756,"date":"2021-09-07T22:23:35","date_gmt":"2021-09-07T20:23:35","guid":{"rendered":"https:\/\/besi.hu\/?page_id=1756"},"modified":"2021-10-20T22:42:21","modified_gmt":"2021-10-20T20:42:21","slug":"head-program-modszertani-innovacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/besi.hu\/?page_id=1756","title":{"rendered":"HEAD program \u2013 m\u00f3dszertani innov\u00e1ci\u00f3"},"content":{"rendered":"

Az elm\u00falt \u00e9vtizedben olyan t\u00f6rv\u00e9nyi v\u00e1ltoz\u00e1sok k\u00f6vetkeztek be az oktat\u00e1s ter\u00fclet\u00e9n, amelyek sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9 tett\u00e9k, hogy \u00fajra \u00e1tgondoljuk az oktat\u00f3-nevel\u0151 munk\u00e1nkat. Ennek szellem\u00e9ben v\u00e1llalkoztunk az \u00e1ltal\u00e1nos \u00e9s k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1k sz\u00e1m\u00e1ra k\u00e9sz\u00fclt HEAD program megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1ra. A Moholy-Nagy M\u0171v\u00e9szeti Egyetem k\u00e9r\u00e9s\u00e9re 2018-ban Sztojka Vikt\u00f3ria koll\u00e9gan\u0151mmel kapcsol\u00f3dtunk be a probl\u00e9mamegold\u00f3 gondolkod\u00e1s hat\u00e9kony fejleszt\u00e9s\u00e9re alkalmas pedag\u00f3giai programba. \u00dagy \u00edt\u00e9lt\u00fck meg, hogy a felk\u00edn\u00e1lt k\u00e9pz\u00e9seket \u00e9s az e-tananyagokat j\u00f3l fogjuk tudni hasznos\u00edtani a mindennapokban is a f\u00f6ldrajz illetve a vizu\u00e1lis kult\u00fara tant\u00e1rgyakban. <\/span><\/p>\n

\u201eA program val\u00f3j\u00e1ban a projektalap\u00fa oktat\u00e1s egy saj\u00e1tos \u2013 az innov\u00e1ci\u00f3s ipar \u00e9s design vil\u00e1g\u00e1b\u00f3l indul\u00f3 \u2013 m\u00f3dszertan\u00e1t haszn\u00e1lja fel, amely a tervez\u0151i gondolkod\u00e1s (design thinking) l\u00e9p\u00e9seit adapt\u00e1lja a tan\u00edt\u00e1s-tanul\u00e1s helyzeteire. A m\u00f3dszer l\u00e9nyeg\u00e9b\u0151l k\u00f6vetkez\u0151en egyr\u00e9szt tant\u00e1rgyf\u00fcggetlen, m\u00e1sr\u00e9szt iskolai k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt \u00e9pp a tant\u00e1rgyak k\u00f6z\u00f6tti egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st \u00f6szt\u00f6nzi. Olyan gyakorlatorient\u00e1lt tanul\u00e1si folyamatban gondolkodik, amely k\u00e9pes a tananyagot \u00e9letszer\u0171, komplex probl\u00e9mahelyzetek k\u00f6r\u00e9 szervezni. amely els\u0151sorban a gondolkod\u00e1s fejleszt\u00e9s\u00e9re koncentr\u00e1l.\u201d<\/span> <\/span><\/p>\n

A programhoz sz\u00fcks\u00e9ges tananyagokat, a m\u00f3dszer pszichol\u00f3giai-pedag\u00f3giai alapjait, valamint az eszk\u00f6z\u00f6ket a Moholy-Nagy M\u0171v\u00e9szeti Egyetem “A tanul\u00f3k k\u00e9pess\u00e9g-kibontakoztat\u00e1s\u00e1nak el\u0151seg\u00edt\u00e9se a k\u00f6znevel\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyekben\u201d c\u00edm\u0171 EFOP-3.2.6-16-2016-00001 azonos\u00edt\u00f3 sz\u00e1m\u00fa projekt t\u00e1mogatta. A HEAD program olyan kutat\u00e1ssal t\u00e1mogatott iskolai fejleszt\u00e9s teh\u00e1t, ahol az iskolai kipr\u00f3b\u00e1l\u00e1s \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s hiteles\u00edti a m\u00f3dszertani innov\u00e1ci\u00f3 m\u0171k\u00f6d\u0151k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t. A program elemei beker\u00fcltek az iskola Pedag\u00f3giai Programj\u00e1ba is.<\/span><\/p>\n

A megval\u00f3sult programunkat \u201eJ\u00f3 gyakorlatk\u00e9nt\u201d fogadta el a MOME. <\/span><\/p>\n

Projekt\u00fcnk <\/span>A fejl\u0151d\u0151 orsz\u00e1gok \u00e9s a Nemzetk\u00f6zi Szervezetek, vizu\u00e1lis megjelen\u00edt\u00e9s\u00fck<\/span><\/i> c\u00edmet viselte, amelyet iskol\u00e1nk ny\u00edlt het\u00e9n is bemutattunk, az akkori 10.c \u00e9s d oszt\u00e1llyal. Siker\u00fclt az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s \u00e9s nyitotts\u00e1g kialak\u00edt\u00e1sa m\u00e1s kult\u00far\u00e1k \u00e9rt\u00e9keinek megismer\u00e9se ir\u00e1nt, a felismert\u00e9k a tanul\u00f3k a fejlett orsz\u00e1gok felel\u0151ss\u00e9g\u00e9t a perif\u00e9riat\u00e9rs\u00e9gek probl\u00e9m\u00e1inak m\u00e9rs\u00e9kl\u00e9s\u00e9ben, bel\u00e1tt\u00e1k a nemzetk\u00f6zi \u00f6sszefog\u00e1s sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9g\u00e9t. Mindezt \u00fagy val\u00f3s\u00edtott\u00e1k meg, hogy k\u00f6zben k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1tum\u00fa produktumokat k\u00e9sz\u00edtettek, \u00f6sszetett vizu\u00e1lis k\u00f6zl\u00e9st val\u00f3s\u00edtottak meg a k\u00e9p \u00e9s sz\u00f6veg egy\u00fcttes, \u00f6sszefon\u00f3d\u00f3 haszn\u00e1lat\u00e1val.<\/span><\/p>\n

E m\u00f3dszertan alkalmaz\u00e1s\u00e1nak siker\u00e9t t\u00e1mogatta egyr\u00e9szt, hogy a tanul\u00e1si folyamatot ir\u00e1ny\u00edt\u00f3 probl\u00e9mahelyzet \u00e9s annak k\u00f6z\u00f6s megold\u00e1sa a tanul\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra az \u00e9lm\u00e9nyalap\u00fa tanul\u00e1s lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t rejtette, m\u00e1sr\u00e9szt mert a probl\u00e9mamegold\u00e1s \u00e9rdek\u00e9ben j\u00f3l k\u00f6r\u00fclhat\u00e1rolhat\u00f3 \u00e9s didaktikusan \u00e9rtelmezhet\u0151 megold\u00e1si l\u00e9p\u00e9sek k\u00f6vet\u00e9se a pedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra megfelel\u0151 pedag\u00f3giai eredm\u00e9nyt garant\u00e1lt. <\/span><\/p>\n\n\n